Scenariu distractiv de divertisment la semafor în dhow. Scenariul de divertisment pentru copiii din grupul de mijloc despre regulile de circulație Materialul „Vizitarea semaforului” (grupul de mijloc) pe tema. Divertisment conform regulilor de circulatie
Scenariu de divertisment pentru copiii din grupul mijlociu conform regulilor de circulație „Vizitarea semaforului”
Scop: continuarea dezvoltării cunoștințelor copiilor despre regulile de comportament sigur pe străzi și drumuri;
Sarcini:
Educativ: pentru consolidarea cunoștințelor despre regulile de trecere a pietonilor, cunoștințe despre semafoare, indicatoare rutiere, treceri de pietoni, trotuare;
activați și îmbogățiți vocabularul pe tema;
Dezvoltare: dezvoltarea interesului pentru studiul regulilor de circulație;
Educațional: pentru a dezvolta abilități de comportament sigur pe străzi și drumuri.
Echipament: plic cu scrisoare; cercuri roșii, galbene și verzi din hârtie groasă, un set de cartonașe „Mașini”, un magnetofon, înregistrări ale cântecelor „Bibika”, „Semafor”, batiste de culori roșu, galben, verde.
Muncă preliminară:
Se vorbește despre semafoare, se uită la semne, se învață poezii despre regulile de circulație, se ascultă melodii pe această temă
Progresul divertismentului:
Profesorul atrage atenția copiilor asupra unui plic mare: Băieți, uite, au trimis o scrisoare grupului nostru! Să citim ce scrie în ea?
(Citește) „Bună, băieți! Eu sunt Semaforul Bun. Chiar aș vrea să vă prezint regulile de circulație. Și pentru aceasta vă invit să mă vizitați.”
Educator: Ei bine, băieți, acceptăm invitația Semaforului?
Copii: Da!
Educator: Dar ce putem folosi pentru a vizita?
Copii: Cu autobuzul, cu mașina.
Educatoare: Corect!
Educator: Deci, sunteți gata să vizitați Semaforul?
Copii: (Da!)
Educator: Apoi, cu ajutorul unei ghicitori, vom afla ce vom merge mai departe.
Mister: Ce minune este casa asta, are ochii galbeni, poartă pantofi de cauciuc și mănâncă benzină.
Copii: masina
Educator: Da, mergem cu mașina! Unu, doi, trei - Ia volanul!
Copiii iau volane imaginare și merg în cerc și efectuează mișcări corespunzătoare cuvintelor (sunete muzicale Bibik)
Educator: Stop! Acum am ajuns la locul de care avem nevoie. Unde este semaforul?
Se cântă melodia „Traffic Light”.
Semafor (intră): Bună!
Sunt un tip cu trei ochi, ce viclean sunt! Oricine vine de oriunde, îi voi face cu ochiul și la asta și la asta. Știu cum să rezolv o dispută. sunt colorat...
Copii: Semafor
Așa e, eu sunt Semaforul Bun! Ai ajuns bine acolo?
Copii: Da
Semafor: Ați respectat toate regulile de circulație?
Copii: Da
Semafor: Bine făcut! Te-am invitat să vizitezi pentru a repeta cu tine regulile de drum. De ce trebuie să cunoașteți aceste reguli?
Copii: Pentru a evita să intri în necazuri.
Semafor: Ce reguli trebuie respectate?
Copii: Urmăriți semafoarele, traversați drumul la trecerea cu pietoni, priviți în stânga și în dreapta, nu vă jucați pe carosabil, lăsați să treacă mașinile cu semnal special.
Semafor: Bine făcut! Ai numit totul corect. Vrei să te joci cu mine?
Copii: Da
Jocul „Roșu, Galben, Verde”(care vizează dezvoltarea atenției și reacției)
Semafor:
Amintește-ți regulile, iubito, dacă lumina este roșie, stai în picioare, dacă lumina este galbenă, așteaptă, când lumina este verde, continuă!)
Semaforul ridică un cerc verde, copiii merg. Dacă galbenul este ridicat, ei bat din palme. Dacă este roșu, ele stau fără mișcare sau sunet.
Educator: Uite, Semafor, cât de atenți sunt copiii noștri, foarte rar au făcut greșeli.
Jocul „Gândește – Ghici”
Întrebări:
Câte roți are o mașină? (4)
Cine merge pe trotuar? (un pieton)
Cine conduce mașina? (conducător auto)
Câte semnale are un semafor? (Trei)
Ce mașini sunt echipate cu un semnal sonor special? (ambulanță, mașină de pompieri, mașină de poliție)
Ce ține inspectorul de poliție rutieră în mână? (tijă)
Semafor: Bravo, copii!
Și mai am un joc pentru tine.
Joc „Aflați prin descriere”
Scopul este de a dezvolta imaginația și vorbirea (scrierea poveștilor descriptive).
Material - un set de carduri care descriu diferite tipuri de transport (mașină, autobuz, camion de pompieri etc.).
Adultul descrie un fel de transport, dar nu îl numește. Copiii ghicesc din descriere și numesc ce fel de mașină este.
Educator: Am pregătit și un joc pentru băieți, care se numește „The Fastest”. Semafor, veți vedea cum se joacă copiii?
Semafor: Desigur!
Copiilor li se dau batiste (verzi, galbene, rosii). Pe teren sunt trei cercuri de aceleași culori. Prezentatorul stă în mijlocul platformei. La comanda lui: „Unu, doi, trei - să mâncăm!” - copiii se plimba pe terenul de joaca. Și când spune: „Unu, doi, trei - fugi la casă!” copiii trebuie să alerge la cercul corespunzător.
Educator: Toți copiii au încercat din greu și s-au jucat după reguli. Îți mulțumim foarte mult, Svetofor, pentru că ne-ai invitat în vizită. Copiii au repetat multe cu voi astăzi, dar este timpul să ne întoarcem la grădiniță.
Semafor: De asemenea, sunt foarte fericită de întâlnirea noastră, vă mulțumesc că ați venit să mă vizitați! La revedere!(Lasă la piesa „Traffic Light”)
Educator: Ce ne-am amintit și eu de Good Traffic Light astăzi?
Copii: Legile rutiere.
Educator: De ce toată lumea ar trebui să le cunoască și să le urmeze cu strictețe?
Copii: Pentru a evita intrarea într-un accident etc.
Educator: Vreau să nu știi niciodată problemele de pe drum și că întotdeauna există undă verde pe drumul tău.
Educator: E timpul să ne întoarcem, dar unde sunt mașinile noastre?
Educator: Este bine că ești atât de îndemânatic, priceput și atent! Mașinile au fost găsite și ne putem întoarce la grădiniță.
Unu, doi, trei - ia volanul!
Copiii iau volanul și, în corul cântecului „Bibika” (Barbariki), execută mișcările, merg unul după altul.
Educator: Stop! Iată-ne!
Kalinina Svetlana Vladimirovna – Profesor al instituției de învățământ preșcolar „Grădinița nr. 106”, Saratov
Data depunerii lucrărilor la concurs: 05.05.2018.
Distracție în grup pe tema proiectului „Semaforul este prietenul nostru”
Scop: formare abilități de siguranță rutieră.
Sarcini:
1. Într-un mod ludic, consolidați cunoștințele despre regulile de circulație și semnele rutiere;
2. Promovați dezvoltarea prudenței și prudenței pe drumuri.
3. Cultivați atenția, concentrarea și capacitatea de a aplica cunoștințele dobândite în viața de zi cu zi.
4. Învățați copiii să se joace într-un grup de colegi și profesori.
5. Dezvoltați agilitatea, atenția, răbdarea, concentrarea, dorința de a câștiga și trăsăturile de personalitate cu voință puternică.
6. Dezvoltați capacitatea de a asculta un adult.
Decor:Sala este decorată cu baloane verzi, galbene și roșii, modele de indicatoare rutiere, iar pe podeaua din fața sălii se află un panou care marchează o „trecere de pietoni”.
Participanti:copii, prezentator, instructor de educație fizică, profesor în rolul lui Dunno.
Se aude muzica, copiii intră în sală și se aliniază.
Conducere:Băieți, astăzi avem o activitate neobișnuită și veți afla despre ce este vorba ghicind ghicitoarea:
Ochii lui sunt mari
Ei privesc în toate direcțiile
Ei spun mașinilor:
— Lasă băieții să treacă! (semafor).
Conducere:Acum vom fi pietoni (mers), atentie la semafor. Și acum suntem șoferi (alergă), fiți atenți la semnal.
Copiii stau în cerc și efectuează exerciții generale de dezvoltare (încălzire) pe muzică veselă.
ORU „Pietoni fericiți”
1. „S-a trezit pietonul” I.P.: - picioarele depărtate la lățimea umerilor, brațele în lateral. 1-2 – ridicați brațele drept în sus, priviți-vă palmele, 3-4 – poziția de pornire (de 6 ori).
2. „Am văzut un controlor de trafic prin fereastră” I.P.: - picioarele depărtate la lățimea umerilor, mâna dreaptă sus, mâna stângă în jos, 1-2 - schimbarea poziției mâinii: dreapta înainte - jos, stânga înainte - sus, 3-4 repetă numărătoarea de 1-2 (de 6-8 ori).
3. „Există mașini?” I.P.: - picioarele departate la latimea umerilor, mainile pe centura 1-2 - intoarcerea la dreapta, bratele in lateral, 3-4 - pozitia de pornire. La fel la stânga (de 3 ori).
4. „Mersul de-a lungul tranziției” I.P.: - picioarele depărtate la lățimea umerilor, mâinile în jos, 1 - brațele în lateral, 2 - îndoiți piciorul drept la genunchi, ridicați-l, bateți sub genunchi, 3 - coborâți piciorul, mâinile în lateral, 4 – poziția de pornire.
5. „Unde este autobuzul?” IP: - poziție de bază, brațele în jos, 1 – săritură, picioarele depărtate, brațele în lateral, 2 – poziția de pornire, 3 – repetarea numărului 1, 4 – poziția de pornire. Efectuați 8-10 sărituri, alternându-le cu mersul pe jos.
Copiii stau în cerc.
Nu știu fuge în hol.
Conducere:Bună, nu știu, unde te grăbești?
nu stiu:Tocmai fugeam pe lângă, deodată am auzit muzică și ce cauți aici?
Conducere:Și aici avem o lecție despre regulile de circulație - „Prietenul nostru este semaforul”. Învățăm regulile de circulație cu glume, cântece și jocuri! Vino cu noi!
nu stiu:
Nu știu obraznic,
Scurt faimos.
Nu am nevoie să studiez.
Voi înțelege totul fără să studiez!
Nu știu că merge, încercând să traverseze drumul oriunde.
Conducere:Cum traversezi drumul fără să cunoști regulile?
nu stiu:Și dau peste ea!
Conducere:Băieți, chiar este posibil să faceți asta? Ce fel de semn există?
Copii:"Trecere de pietoni"
Copil:Acesta este un semn ca acesta:
El este de pază pentru pieton.
Veniți împreună cu noi Shalaeva Varya
Sunteți bineveniți în acest loc.
Conducere:Băieți, ce s-ar putea întâmpla cu Nu știu? (Răspunsurile copiilor)
Ei bine, nu știu, înțelegi cât de periculos este asta?
nu stiu:Înțeleg, vreau și eu să învăț regulile de drum.
Conducere:Și vom învăța prin jocuri. În primul rând, nu știu, ghici ghicitoarea:
Cum se numește „bagheta magică” a inspectorului de poliție rutieră, cu care poate opri cei care încalcă regulile de circulație? Băieți, spuneți-mi. (Baghetă)
Jocul 1:"Bagheta magica".
Regulile jocului:Copiii dau ștafeta în cerc, denumind orice vehicul.
Materiale si echipamente: baghetă
Jocul 2:"Indicatoare rutiere"
Materiale si echipamente: 3 cercuri, poze cu indicatoare rutiere: indicatoare de interdicție, de avertizare, de serviciu. Copiii sunt împărțiți în trei echipe (roșu, galben, verde).
Regulile jocului:o echipă trebuie să adune semne de avertizare în cercul său, altele - semne de interdicție, iar a treia - semne de serviciu.
Apoi se verifică dacă echipele au ales corect semnele. Copiii trebuie să-și numească diferența și să citească o poezie despre unul dintre ei.
Copil: "SPITALUL"
Dacă aveți nevoie de tratament,
Semnul vă va spune unde este spitalul. Kashtanov Artem
O sută de medici serioși
Acolo îți vor spune: „Fii sănătos”
Copil: „TRECERE DE PIETONI”
Există un drum pe drumul băieților,
Transportul se deplasează rapid și foarte mult.
Nu există semafor în apropiere
Un indicator rutier va da sfaturi.
Trebuie să mergem puțin înainte, Alyosha Korogodin
Unde Zebra este pe drum.
"Trecere de pietoni" -
Poți să mergi înainte.
copii"
Acesta este un semn foarte important
Se blochează acolo cu un motiv. Hoholova Varya
Ai grijă, șofer!
In apropiere se afla o gradinita si o curte a scolii.
Copil: „TRECERE DE PIETONI »
Semne de direcție
Ei dau informatii.
Aici pe pătratele albastre
Oamenii merg în sus și în jos.
Asta înseamnă subteran
Există un pasaj subteran
El ne va elibera pe tine și pe mine pe Ivașkov Nikita
De la mașini și de pe drumuri.
Trecere de pietoni
O zebră aleargă de-a lungul pământului.
Dacă lumina este verde,
Aceasta înseamnă că calea de-a lungul ei este deschisă.
Puzzle-uri:
Câte roți are o mașină (4)
Câți oameni pot merge pe o bicicletă (1)
Cine merge pe trotuar? (un pieton)
Câte semnale are un semafor pentru pietoni? (Trei)
Cu ce animal arată trecerea de pietoni? (la zebra)
Cum poate un pieton să intre în pasajul subteran? (Pe scari)
Ce vehicule sunt echipate cu semnale sonore și luminoase speciale (Ambulanță, mașină de pompieri și mașină de poliție)
Ce ține inspectorul de poliție rutieră în mână? (Baghetă)
Joc cu degetele "Barca"
O barcă navighează de-a lungul râului (ei fac o barcă din palmieri)
El înoată de departe (își duc mâna stângă la frunte)
Sunt patru pe barcă
Cei mai curajoși marinari (arată 4 degete cu mâna stângă)
Au urechi în vârful capului (pun mâinile la urechi)
Au cozi lungi (imi ridic bratele in lateral)
Și doar pisicile se tem de ele
Doar pisici și pisici (ambele mâini înainte, gheare în fața pieptului)
Jocul 3:„Șoferi”
Materiale si echipamente: 3 mașini, conuri
Cursa de ștafetă se desfășoară pe „mașini”.
Regulile jocului:ghidează mașina pe o frânghie între conuri fără să le lovești.
Prezentator:Nu știu, băieți, spuneți-mi, v-a plăcut lecția noastră despre regulile de circulație azi? Vreau să-ți dau un balon.
Prezentator:Am făcut o faptă bună astăzi, l-am învățat pe Dunno regulile drumului cu ajutorul jocurilor. Nu știu, înțelegi totul?
nu stiu:Atenție la drum!
Ai grijă de mâini și picioare,
Respectați regulile de circulație
Altfel vor fi probleme!
Conducere:Și acum este timpul să ne întoarcem în grup împreună cu mingile - prietenii noștri.
Distracție de vară pentru copiii mai mici
„Vizitarea semaforului”
Introduceți copiii cu regulile de bază ale circulației. Consolidarea cunoștințelor despre semnificația semafoarelor,
învățați să navigați în spațiu - determinați locația obiectelor unul față de celălalt (jos, sus, mijloc);
pentru a forma la copii o idee despre situațiile periculoase pentru oameni și despre modalitățile de comportament în ei.
Creează o bună dispoziție, trezește interesul pentru regulile de circulație.
Materiale:
Volane - roșu, galben, verde în funcție de numărul de copii
Veste pentru copii care citesc poezie
Căni pe bețișoare - roșu, galben, verde
Cercuri - 3 piese - roșu, galben, verde.
Semafor îmbrăcat - semn cu trei „ochi” pe piept + șapcă
Un coș - volanele sunt pliate în el - și este folosit în continuare în jocul „Binguri colorate”
Bile de plastic sau bile moi in 3 culori.
Copiii intră în locul de joacă ținând volanele în mână. muzica 1
Muzică manager: Buna ziua! Cine a venit la noi? Băieți, cine sunteți?
Copii: Suntem șoferi.
Jocul „Mașini colorate”muzica 1
Copiii sunt așezați în jurul perimetrului locului de joacă. Sunt mașini. Muzică liderul stă cu fața către jucătorii din centru. El ține trei cercuri colorate pe un băț în mână. Muzică Liderul ridică un cerc de o anumită culoare. Toți copiii cu un volan de această culoare aleargă în jurul locului de joacă (în orice direcție), claxonând în timp ce merg, imitând o mașină. Când muzica Liderul coboară cercul, copiii se opresc și fiecare pleacă în garaj. Apoi muzica. liderul ridică un cerc de altă culoare, iar jocul se reia. Muzică Șoferul poate ridica unul, două sau toate cele trei cercuri împreună, iar apoi toate mașinile își părăsesc garajele. Dacă copiii nu văd că cercul lor este în jos, muzică. regizorul completează semnalul vizual cu unul verbal: „Mașinile galbene s-au oprit.” Directorul muzical poate înlocui semnalul de culoare cu unul verbal (de exemplu: „Mașinile galbene pleacă”, „Mașinile galbene se întorc acasă”) .
Muzică manager: Bravo, toți șoferii au fost foarte atenți, nimeni nu a făcut greșeli.
În jur sunt mașini, autobuze și alte tipuri de transport. Cine este responsabil în această țară?
Educator: El stă la răscruce
Strălucește pentru copii și adulți
Cineva care nu-l cunoaște bine
Se va răni pe drum!
Are doar trei culori.
Strălucește pentru întreaga planetă.
El mașini hotărăște disputa
Toată lumea știe... (semafor).
Intră semaforulmuzica 1
Semafor:
- Atentie! Atenţie! Semaforul vorbeste!
Bună, dragi băieți! Eu, Semafor, am venit la tine să mă joc și, bineînțeles, să verific ce știi despre mine?
Se uită la semafor toți împreună, muzică. Conducătorul atrage atenția copiilor asupra diferitelor „ferestre” ale semaforului.
Băieți, semaforul are trei „ferestre” de culori diferite!
Ce culoare este în partea de sus? (roșu)
Și la mijloc? (galben)
Și chiar de jos? (verde)
Educator:
Semaforul ne așteaptă să vizităm. Semaforul ridică un cerc roșu
Iluminează tranziția.
Ochiul roșu s-a luminat:
Vrea să ne rețină.
Dacă este roșu, nu ai cum.
Lumină roșie - nu pleca
Semafor galben – nu foarte strict: Semaforul ridică un cerc galben
Stai, încă nu avem cum.
Ochiul galben strălucitor arde:
Toată mișcarea merită!
În cele din urmă, ochiul verde al semaforului ridică cercul verde
Ne deschide calea.
Tranziție în dungi
În așteptarea tinerilor pietoni!
Semafor:
- Vă așteaptă un nou joc, pregătiți-vă, copii...
Dacă ridic cercul roșu, stai nemișcat.
- Dacă ridic un cerc galben, bate din palme.
- Dacă ridic cercul verde, mergem prin trecerea de pietoni.
muzica 2
Semafor: Bravo, toată lumea a făcut o treabă grozavă!
Ne vom aminti din copilărie
Lumină roșie - fără mișcare,
Galben - oprește-te, uită-te în jur
Iar verdele este cel mai bun prieten al tău.
Trebuie să te supui fără să te certe
Instructiuni de semafor.
Aveți nevoie de reguli de circulație
Efectuați fără obiecții.
Muzică supraveghetor:
Oamenii au venit cu semafoare diferite dintr-un motiv.
Semaforul este prietenul nostru. Ajută pe toți, atât șoferii, cât și pietonii, să respecte regulile de circulație.
Și tu și cu mine știm o poezie despre semnalele de circulație.
1 copil: Dacă lumina devine roșie
Aceasta înseamnă că este periculos să te miști.
Copil 2: Lumină galbenă - avertisment:
Așteptați să se miște semnalul!
Al 3-lea copil: Lumina verde spune:
Poteca este deschisă pentru pietoni!
Semafor: Copiii noștri merg la grădiniță,
Băieții noștri se grăbesc
Chiar dacă nu ai răbdare
Așteaptă - lumină roșie
Drumul este închis copiilor!
Lumină galbenă pe drum -
Pregătește-te să pornești la drum.
Lumină verde înainte -
Acum trece mai departe.
Jocul „Mingi colorate”muzica 2
Dintr-un coș mare, distribuiți copiilor bile de plastic de 3 culori.
Cercuri colorate sunt plasate în locuri diferite.
Lângă fiecare stă un profesor cu căni colorate. La semaforul: „1,2,3 – start!” Copiii aranjează bilele în cercuri în funcție de culoare. Prietenia învinge. (Se poate repeta de 2 ori)
Muzică lider: Bravo, băieți! Cât de inteligent ai gestionat sarcina.
Semafor:
Le dăm băieților un avertisment:
Aflați urgent regulile de circulație,
Pentru ca părinții să nu-și facă griji în fiecare zi,
Pentru ca șoferii să poată accelera cu calm pe stradă!
Muzică supraveghetor:
Acum este timpul să vă întoarceți la grupuri. muzica 1
La revedere, băieți.
Irina Vladimirovna Malysheva
Scenariul de divertisment „Semafor amuzant” în grupul de mijloc
Subiect: « Semafor distractiv»
Ţintă: Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre regulile de circulație.
Sarcini de program:
1. Extindeți cunoștințele copiilor despre semafor.
2. Consolidarea cunoștințelor despre semnificația semnalelor semafor.
3. Stimulează dorința de a cunoaște și de a respecta regulile de circulație.
Lucru de vocabular: semafor, semnale semafor, mașini.
Integrarea educațională regiuni: "Siguranță", „Cogniție”, "Comunicare", "Socializare", "Fictiune".
Material: steaguri – roșu, galben și verde; scaune in functie de numarul de copii; volane de diferite culori; forme geometrice după culoarea volanelor.
Muncă preliminară: Privind ilustrațiile din serie „Pentru preșcolari despre regulile drumului”; didactic jocuri: "Indicatoare rutiere", « Semafor» ; citind ficțiune literatură: A. Usachev „Regula drumului”, H. Tajdre „Eu și strada”, M. Kamensky „La răscruce”.
Copiii ies în hol la muzică și stau în cerc.
Educator: - Băieți, să salutăm oaspeții noștri, să ne uităm și să zâmbim. La urma urmei, astăzi tu și cu mine ne-am adunat în această sală pentru a ne juca amuzant jocuri și amintiți-vă regulile de drum
Băieți, ce reguli de circulație cunoașteți?
Profesorul ascultă răspunsurile copiilor.
Educator: Bine făcut. Acum ghici ghicitoare:
clipesc din ochi
Necruțător zi și noapte.
Ajut mașini
Și vreau să te ajut. (semafor)
Copii: Semafor.
Educator: Dreapta. Băieți, ce este fiecare semnal? semafor înseamnă?
Ochiul roșu se uită la noi
Ce spune ordinul lui?
Copii: Stand.
Educator:
Ochiul galben se uită la noi
Ce spune ordinul lui?
Copii: Atentie.
Educator:
Iar ochiul verde este pentru noi
Ce spune ordinul lui?
Copii: Poti pleca!
Educator: Bine făcut. Acum băieți, hai să ne jucăm joc distractiv« Semafor»
Se joacă jocul « Semafor»
Scopul jocului: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre semnale semafor, dezvolta atentia.
Regula jocului: Copiilor li se dau volane colorate. Copiii încep să se miște prin sală, observând cu atenție gesturile profesorului. Profesorul ridică alternativ cercuri colorate, imitând semnale semafor.
Semnal roșu - copiii se opresc, galben - pregătiți-vă de mișcare, verde - se mișcă.
Educator: Ți-a plăcut jocul? « Semafor» ?
Copii: Mi-a placut.
Educator: Băieți, pe cine în afară de pietoni vă întâlniți pe drum?
Copii: Mașini.
Educator: Dreapta. Băieți, trebuie să fie interesant să conduceți o mașină? Spune-mi, poți fi șoferi acum?
Copii: Nu. Pentru că suntem încă mici.
Educator: Cu siguranță. Încă nu poți conduce o mașină adevărată, dar tu și cu mine ne putem imagina și ne putem juca. Vrei să te joci?
Se joacă jocul „Mașini colorate”.
Scopul jocului: Dezvolta activitatea motrică a copiilor, atenția.
Regula jocului: În hol sunt amplasate scaune, pe spatele cărora sunt lipite figuri din hârtie colorată. Copiilor li se dau volane colorate. Pe muzică, copiii încep să se miște prin sală. Muzica se oprește, copiii își iau locul pe scaune astfel încât volanul să se potrivească cu culoarea figurii geometrice de pe scaun.
Educator: Bravo băieți, veți deveni șoferi atenți când veți crește. Dar pentru a deveni pietoni și șoferi atenți, trebuie să respectați regulile de circulație. Trebuie să înțelegeți cu fermitate că nu trebuie doar să cunoașteți regulile, ci și să le urmați pentru propria dvs. siguranță.
Dar, din păcate, timpul nostru pentru jocuri s-a încheiat. Pentru atenția și dexteritatea ta în grup O surpriză dulce vă așteaptă.
Copiii își iau rămas-bun de la oaspeți și se lasă pe muzică grup.