Skolas pārbaudes darbi angļu valodā. Angļu valodas tests līmeņa noteikšanai - Placement Test. Izstrādājumu trūkums vai nepareiza lietošana

Pēc katra angļu valodas vingrinājuma jūs varat pārbaudīt savas atbildes, noklikšķinot uz pogas “Pārbaudīt atbildes”. Ir iespējams arī parādīt pareizās atbildes (poga “Rādīt atbildes”) un sākt vingrinājumu no jauna (poga “Sākt no jauna”). Pirms gramatikas vingrinājumiem tiek sniegta saite uz teorētisko rakstu. Jūs vienmēr varat tai sekot, lai atsvaidzinātu savas zināšanas. Lai angļu valodas vingrinājumi būtu izdevīgi, dariet visu paša spēkiem. Ja nezināt, kā pareizi atbildēt uz uzdevuma jautājumiem, nesteidzieties noklikšķināt uz pogas “Rādīt atbildes”. Izmantojiet to tikai kā pēdējo līdzekli. Labāk ir vispirms izlasīt teoriju un vairāk padomāt par atbildi. Ja joprojām neizdevās atbildēt pareizi un izmantojāt mājienu, mēģiniet saprast, kāpēc atbilde bija tāda, kāda tā bija. Kopumā mācieties apzinīgi, un jūs drīz pamanīsit savu progresu angļu valodas apguvē.

Šajā lapā ir interesanti testi angļu valodā - gan no manas esejas, gan no citām vietnēm. Pārbaudes ir sadalītas divās daļās. “Autora testi” ir manas esejas testi. Tie ir ne tikai par vārdu un gramatikas zināšanām, bet arī par citām tēmām, kas saistītas ar angļu valodu. “Pārbaudes jūsu zināšanu pārbaudei” ir interesanti testi no citām vietnēm.

Angļu valodas testi, lai novērtētu savas zināšanas

Ja nesen esi sācis mācīties angļu valodu, nenāks par ļaunu izvērtēt esošās zināšanas. Pat ja jūs domājat, ka jums ir absolūti “nulle” angļu valoda, jūs droši vien zināt dažus vārdus.

1. Mīklu angļu valodas vārdu krājuma tests

Daudzi iesācēji (un ne tikai) ir ieinteresēti zināt, kāds ir viņu vārdu krājums. Vārdu krājuma novērtējums ir neprecīzs, taču jūs varat iegūt aptuvenus skaitļus. Veicot šo testu, jums jāatzīmē vārdi, kurus viegli atpazīstat. Rezultātā jums tiks parādīts aptuveni zināt vārdu skaits, kā arī godīguma rādītājs. Ja jūs nemēģinājāt pārspēt skolotāju, tad indekss būs 100%.

2. LinguaLeo vārdu krājuma pārbaude

Vēl viena vārdu krājuma pārbaudes iespēja ir tā, ka varat veikt abus un salīdzināt rezultātus.

Autora testi angļu valodā

Šajā sadaļā ir angļu valodas testi, kurus es pats sastādīju un dažādos laikos publicēju blogā. Ja šī nav jūsu pirmā reize šajā vietnē, jūs droši vien zināt, ka dažreiz es izdomāju un publicēju testus. Cenšos, lai tests būtu ne tikai izglītojošs, bet arī interesants.

Šie kontroldarbi nav gluži tie, ko var redzēt mācību grāmatās, es pat teiktu, ka ne visus var nosaukt par kontroldarbiem angļu valodā, dažkārt tās ir viktorīnas par saistītām tēmām.

Izvēlos dažādas tēmas: šeit ir gan parastie testi par vārdu un gramatikas zināšanām, gan arī oriģinālāki, piemēram, tests, kurā jāuzmin, no kuras filmas ir citāts.

1.

Šajā testā ir iekļauti izplatīti angļu valodas vārdi, no kuriem es ņēmu, taču tie dažreiz tiek lietoti neparastās nozīmēs.

Turklāt uzdevumos ir “viltus tulka draugi” - vārdi, kas ir līdzīgi pēc pareizrakstības un skaņas, bet atšķiras pēc nozīmes.

Šis tests jau izturēts vairāk nekā 10 tūkstošus reižu, vidējais rezultāts ir 4,9 punkti no 8.

2.

Šajā testā ir iekļauti vienkārši jautājumi par tēmām no angļu skolas mācību programmas, taču daži no tiem var izrādīties daudz mānīgāki, nekā šķiet. Esi uzmanīgs!

Vidējais rezultāts ir 4,6 no 7.

3.

Frāzālie darbības vārdi ir ļoti interesanta tēma angļu valodā, taču noteikti ne vieglākā. Tie ir ļoti izplatīti sarunvalodā, tos bieži ir grūti atcerēties to neloģiskuma dēļ (tas neattiecas uz visiem frāzes darbības vārdiem), un tiem bieži ir vairākas nozīmes.

Ja vēlaties, jūs varētu atrast retus frāzes darbības vārdus un izveidot no tiem ārkārtīgi sarežģītu testu, bet es nolēmu veikt ne pārāk sarežģītus uzdevumus, lai parādītu, cik šī tēma ir interesanta!

Vidējais rezultāts ir 5,1 punkts no 7.

4.

Vai esat kādreiz lasījis krievu dzejnieku dzejoļus, kas tulkoti angļu valodā? Tas izklausās ļoti neparasti un dažreiz smieklīgi!

Bet dzejas tulkošana ir ļoti grūta lieta. Nav iespējams gan saglabāt oriģinālo formu, gan precīzi nodot nozīmi, tāpēc dzejoļi tulkojumā ir stipri sagrozīti.

Esmu atlasījis deviņus ļoti labi tulkotus krievu dzejas fragmentus. Vai vari uzminēt autoru?

Vidējais rezultāts ir 4,8 no 9.

Un šķiet, ka es neiekļāvu dzeloņcūkas, wapiti, tupaijas vai citus eksotiskus dzīvniekus (kurus dažreiz jūs pat nezināt krieviski), bet es negarantēju, ka jūs viegli izpildīsit uzdevumu.

Vidējais rezultāts ir 4,7 no 7.

7.

Nav vieglākais pārbaudījums par ASV štatu tēmu. Iespējams, ka neizdosies perfekti, bet uzzināsi ko jaunu! Pēc testa ir raksts par ASV štatiem ar elektroniskām zibatmiņām štatu un to galvaspilsētu atcerei.

Vidējais rezultāts ir 4 no 6.

8.

ASV pilsētas ir sarežģīta tēma. Šeit savijas vēsture, ģeogrāfija, vietējās tradīcijas un kultūras īpatnības.

Ar šo vienkāršo testu varat pārbaudīt, cik labi zināt ASV pilsētas, vai atklāt kaut ko jaunu!

Vidējais rezultāts: 4,5 no 7.

9.

Šajā diezgan sarežģītajā testā jums ir jāuzmin grāmata no īsa fragmenta angļu valodā. Izlasē iekļautas septiņas slavenas grāmatas angļu valodā – gan klasikas darbi, gan mūsdienu darbi. Visas šīs grāmatas ir filmētas.

Vidējais rezultāts: 4 no 7.

Lingvistiskā portāla vietne visiem saviem lietotājiem sniedz unikālu iespēju precīzi noteikt savu valodas līmeni, atbildot uz 60 jautājumiem angļu valodas leksikas un gramatikas jomā. Tiešsaistes angļu valodas līmeņa testu sastāda labākie britu skolotāji (kuriem ir dzimtā valoda), kuri specializējas runas prasmju attīstīšanā, mācot angļu valodu kā svešvalodu.

Tiešsaistes angļu valodas tests paredzēts 25 minūtēm, taču to var pabeigt pirms termiņa.

Nokārtojot angļu valodas testu on-line, varēsiet precīzāk noteikt savu valodas prasmes līmeni un saņemt papildus speciālistu ieteikumus par sev piemērotās mācību grāmatas un apmācību programmas izvēli, kā arī ieskicēt nepieciešamo problēmu loku. tūlītēja izšķiršana.

Šo angļu valodas testu izmanto daudzas svešvalodu skolas gan Maskavā un Sanktpēterburgā, gan citās Krievijas pilsētās, pasniedzēji un skolu skolotāji.

Tajā pašā laikā personāla atlases aģentūras un darba devēji izmanto šo testu, lai pārbaudītu pretendentu angļu valodas līmeni. Pārbaude tiek veikta plkst bezatlīdzības pamata. Vietne sadarbībā ar vadošajiem Rietumu ekspertiem ir izstrādājusi vienu no labākajiem līmeņa testiem internetā.Tests parāda patiesu priekšstatu par jūsu angļu valodas zināšanām, kā arī tiek papildināts ar zināšanu trūkumu analīzi un piedāvā jums vispiemērotāko studiju plānu.

Atsauksmes:

Paldies, ka padarījāt šo angļu valodas testu pieejamu tiešsaistē! To man atsūtīja draudzene, kura, precīzi noteikusi savu līmeni, paspēja sagatavoties un dabūja darbu kādā Rietumu uzņēmumā. Es arī grasījos uz interviju angļu valodā Rietumu uzņēmumā. Es biju ļoti noraizējies, un man vajadzēja būt pārliecinātam par savām spējām, jo ​​es nebiju praktizējis valodu ļoti ilgu laiku. Man par pārsteigumu, intervijā es saskāros ar gandrīz identisku testu. Es to viegli izturēju. Paldies! Svetlana, Maskava

Esmu pateicīga liktenim, ka saskāros ar šo konkrēto testu, lai pārbaudītu angļu valodas zināšanas personāla atlases aģentūrā! Iepriekš to biju pabeidzis un jau zināju pareizās atbildes. Maksims, Sanktpēterburga

Es grasījos sūtīt savu meitu mācīties uz Lielbritāniju. Mēs apmeklējām daudzas skolas un vairākus pasniedzējus, daži no viņiem piedāvāja tieši šo angļu valodas testu, lai noteiktu līmeni. Pieredze rāda, ka šis tests ir izrādījies visprecīzākais angļu valodas prasmes līmeņa novērtēšanā. Kad mana meita Anglijā skolā kārtoja eksāmenu, viņa teica, ka viņai ir gandrīz tāds pats. Paldies!Ņina, Krievija

Tests kārtots jau 55495 reizes

Rezultātu kopsavilkuma tabula (tests uz 2019. gada 30. martu):

Izvietojuma pārbaude

1. Es esmu medmāsa. Un ko jūs darāt?
kā	kas	PVO	kuras
2. Vai es varu paņemt ___ augļus, lūdzu?
daudz	jebkura	Nē	daži
3. Mēs ejam piknikos ___ vasarā.
daudz	daudz	daudzi	nekad
4. Mēs esam izslāpuši! Vai ir palikusi ___ sula?
daudz	jebkura	Nē	daži
5. Marija var ___ visas nakts garumā.
dejojot	dejot	dejot	dejas
6. ___ zēni tur ir spāņi.
Šis	Tas	Šīs	Tie
7. Džims ir apsargs. Viņš guļ pa dienu un strādā ___ nakti.
plkst	pie	iekšā	ieslēgts
8. Niks ir ___ tenisists nekā Toms.
slikti	slikti	sliktāk	sliktākais
9. Mērija katru dienu brauc ar ___ automašīnu uz darbu.
viņa	viņa	viņas	an
10. Viņi vēlas apmeklēt Ķīnu ___ viņiem patīk ķīniešu virtuve.
jo	bet	tātad	kāpēc
11. Mēs esam bijuši labi draugi ___ daudzus gadus.
laikā	priekš	no	kopš
12. Jūs ___ maksājat par biļetēm. Viņi ir bez maksas.
vajag	nav	nevajag	nevajag
13. Šīs ir fotogrāfijas ___, ko uzņēmām brīvdienās.
kuras	kas	kur	PVO
14. Viņš tagad nesmēķē, bet jaunībā viņš ___ daudz smēķē.
ir smēķējis	mēdza smēķēt	smēķē	tika smēķēts
15. Nikolass spēlē šahu ___ jebkurš cits, ko es pazīstu.
vairāk laba nekā	tik labi kā	labāk kā	labāk nekā
16. Es apsolu, ka es jums ___ izmazgāšu mazgāšanu, tiklīdz pabeigšu šo tīrīšanu.
es palīdzu	es eju palīdzēt	palīdzēs	palīdzēt
17. Kā būtu ar ___ šovakar?
ēst	ēst	ēšana	ēšanai
18. Man filma nepatika. ___. Es domāju, ka tas bija patiešām garlaicīgi.
Tā arī es	ES arī	Es arī nē	Tāpēc es to nedarīju
19. Mēs nebrauksim atvaļinājumā ___ mēs ietaupām pietiekami daudz naudas.
ja	ja vien	kad	tiklīdz
20. Džila saslima ar gripu un ___ nedēļu nogulēja gultā.
nedrīkst	vajag	vajadzēja	nepieciešams
21. Atvainojiet, vai varat ___ man norādīt ceļu uz staciju, lūdzu?
dot	runāt	pastāsti	saki
22. Es ___ uz kino kopš pagājušā gada.
negāja	nav aizgājuši	nav bijis	neej
23. ___ soma ir šī? - Tas ir Nilam.
Kuras	Kas	Kuru	Kur
24. Kas bija vīrietis ___?
runāja ar tevi	tu runāji	ka tu runāji	tu stāstīji
25. Šis čemodāns man ir par smagu ___ pacel.
uz	priekš	ka	arī
26. Vakar vakarā televīzijā nebija nekā interesanta, ___?
vai nebija	biju tur	tur nebija	ir tur
27. Es ___ pusdienoju, kad kāds pieklauvēja pie durvīm.
bija	bija	man ir	ir
28. Ir piecu stundu laika starpība ___ Londona un Ņujorka.
starp	iekšā	tālāk	starp
29. Viņi gribēja, lai ___ nāk vakariņās, bet mēs nevarējām aiziet.
mēs	mums	mūsu	mūsējie
30. Es spēlēju ___ klavieres kopš piecu gadu vecuma.
a	an	uz	—
31. Es došos apmeklēt Meksiku un ___ Amerikas Savienotās Valstis.
a	an	uz	—
32. Ieskaiti nokārtosi, ja strādāsi ___.
izcili	grūti	diez vai	labi
33. Jums noteikti nepatiktu ___ tik sliktā kompānijā.
redzēt	būt redzamam	redzēt	redzēt
34. Esmu pazaudējis pulksteni. Vai jūs palīdzēsiet man to apskatīt ___?
plkst	pēc	priekš	uz augšu
35. Es bieži ___ saņemu naudu no saviem vecākiem.
aizdot	aizņemties	saglabāt	parādā
36. Viņš ___ komandējumā nākamajā pirmdienā.
iet	iet	ies	devies
37. Gregs apprecējās ar manu māti pēc manu vecāku šķiršanās, tāpēc viņš ir mans ___.
tēvs	patēvs	vīratēvs	brāļadēls
38. Viņš kādreiz bija ķēdes smēķētājs, bet pirms desmit gadiem viņš smēķēja ___.
uz augšu	ārā	iekšā	prom
39. Es mēģināju jums piezvanīt, bet jūsu līnija bija ___.
paņemts	aizņemts	saderinājies	savienots
40. ___ atrodas lejā virtuvē.
izlietne	vanna	tualete	izlietne
41. Tagad es ___ agri no rīta, bet agrāk nē.
mēdza celties	piecēlos	esmu pieradis celties	es piecēlos
42. Es gaidu ___ atvaļinājumu vasarā.
ejot	uz došanos	iet	aiziet
43. Es gribu, lai jūs ___ man patiesību!
pastāsti	saki	izrunāt	runāt
44. ___ Man palika slikti, es devos uz ballīti.
Par spīti	Neskatoties uz	Lai gan	Tomēr
45. Es nevarēju veikalā nomainīt džemperi, jo biju pazaudējis savu ___.
kvīts	recepte	recepte	pārbaudiet
46. ​​Diemžēl satiksme mani aizturēja. Kad ierados lidostā, lidmašīna ___.
jau bija aizgājis	jau aizbrauca	būs jau aizgājis	jau aiziet
47. Esmu pārguris. Es nesen ___ daudz.
es strādāju	strādāt	ir strādājuši	strādāja
48. Ja es ___ kļūdu, es to izlabotu.
pamanīja	ir pamanījuši	bija pamanījis	paziņojums
49. Uz platformas bija daudz cilvēku, kas gaidīja ___ ierašanos.
vilcienam	vilciens uz	vilcienam uz	vilcienam uz
50. Ir daudz izglītojošu vietņu ___ šī.
tas pats nekā	līdzīgs nekā	līdzīgs	tāds pats kā
51. Jūs ___ paņemat līdzi skaidru naudu. Restorāns var nepieņemt kredītkartes.
vajag	bijis labāk	var	būs
52. Šeilas saderināšanās gredzens ir milzīgs! Tas ___ ir maksājis daudz naudas.
obligāti	nevar	nepieciešams	vajadzētu
53. Viņš nāca ___ daudz naudas ļoti agrā vecumā, tāpēc viņam nekad nav bijis jāstrādā.
ārā	iekšā	ar	prom
54. Megija uzlika segu ___ savam dēlam, lai viņš guļot sasildītu.
prom	iekšā	beidzies	izslēgts
55. Ja tiešām vēlaties šodien nosūtīt šo vēstuli, ir pienācis laiks doties uz pastu.
augsts	ātri	pareizi	pa labi
56. Ne ātrāk ___ es aizvēru durvis, kā telefona rindu.
ir	izdarīja	gribu	bija
57. Jāatzīst, ka pirms grāmatas izlasīšanas es ___ domāju, kā stāsts beigsies.
nav	nebija	nav	nevarēja
58. ___ man, ja esmu jums to teicis iepriekš.
Apstāšanās	Apstājās	Stop	Apstājas
59. Tas stulbais suns ___ visas dienas garumā.
vienmēr rej	vienmēr rej	vienmēr ir rijis	vienmēr rej
60. Jūsu apģērbs ir tik ___ vecs. Jums ir nepieciešams moderns skapis.
uz augšu	iekšā	zem	ārā

Aizpildiet tiešsaistes testu, kas ir piemērots angļu valodas līmeņa noteikšanai vienotajam valsts eksāmenam.

Atbildes

№	Pareizā atbilde	Komentārs
1	kas	Es esmu medmāsa. Un kas vai tu dari? Mēs izvēlamies šo atbildes variantu, jo jautājums norāda uz nodarbošanos.
2	daži	Vai es varu dabūt daži augļus, lūdzu? Mēs izvēlamies opciju " daži”, nevis “jebkurš”, jo šajā teikumā ir ietverts pieprasījums.
3	daudz	Dodamies piknikos daudz vasarā. Šajā teikumā tukšajā laukā esošais vārds apraksta darbības vārdu “iet”. Šajā sakarā “daudz” vai “daudz” mums nav piemēroti, jo tos lieto kopā ar lietvārdiem. Tomēr mēs arī nevaram atlasīt "nekad", jo tā pozīcija atrodas tieši pirms darbības vārda. Tāpēc mēs izvēlamies " a daudz».
4	jebkura	Esam izslāpuši! Vai tur jebkura sula palikusi? Šajā teikumā mēs vienkārši jautājam par objekta klātbūtni, izmantojot konstrukciju “Ir” jautājošā formā, tāpēc mēs izvēlamies “ jebkura».
5	dejot	Marija var dejot Visas nakts garumā. Mēs izvēlamies šo atbildes iespēju, jo pēc modālā darbības vārda “var” mums vajadzētu lietot infinitīvu bez daļiņas “to”.
6	Tie	Tie zēni tur ir spāņi. Mēs izvēlamies šo atbildes variantu, jo, pirmkārt, lietvārds ir daudzskaitļa formā, un, otrkārt, teikumā ir precizējoša informācija “tur”, kas norāda, ka objektu grupa atrodas tālu no runātāja.
7	plkst	Džims ir apsargs. Viņš pa dienu guļ un strādā plkst nakts. Mēs izvēlamies šo atbildes variantu, jo vārds “nakts” ir noteikuma izņēmums un atšķirībā no citiem vārdiem, kas nosauc dienas daļas, tas tiek lietots ar prievārdu “pie” un bez raksta.
8	sliktāk	Niks ir a sliktāk tenisists nekā Toms. Mēs izvēlamies šo atbildes iespēju, jo šajā teikumā ir nepieciešams salīdzinošs īpašības vārds, un tikai šī opcija atbilst visiem nosacījumiem.
9	viņa	Marija brauc viņa auto uz darbu katru dienu. Šajā teikumā mums ir jāizmanto piederošs vietniekvārds, tāpēc mēs izvēlamies opciju “ viņa».
10	jo	Viņi vēlas apmeklēt Ķīnu jo viņiem patīk ķīniešu virtuve. Šis teikums nesatur ne alternatīvu, ne kontrastu, tas izskaidro iemeslu, kāpēc darbība pēc tam tiks veikta, tāpēc mēs izvēlamies " jo».
11	priekš	Mēs esam bijuši labi draugi priekš daudzus gadus. Šajā teikumā mums ir sniegta informācija par “laika perioda ilgumu”, tāpēc ar perfektu mēs izvēlamies “ priekš».
12	nevajag	Tu nevajag samaksāt par biļetēm. Viņi ir bez maksas. Šajā teikumā otrā daļa mums norāda, ka darbība nav jāveic. Tomēr opcijas “nav” un “nav obligāti” nav gramatiski piemērotas, tāpēc mēs izvēlamies “ nepieciešams’ t».
13	kuras	Šīs ir fotogrāfijas kuras paņēmām brīvdienās. Šajā teikumā mums ir relatīvs klauzula, bet mēs runājam par nedzīvu objektu, tāpēc mēs izvēlamies " kuras».
14	mēdza smēķēt	Viņš tagad nesmēķē, bet viņš mēdza smēķēt daudz, kad viņš bija jauns. Šis teikums ir par pagātnes ieradumu pretstatā pašreizējai situācijai, tāpēc mēs izvēlamies konstrukciju “pieradums + darbības vārds”.
15	labāk nekā	Nikolass spēlē šahu labāk nekā kāds cits, ko pazīstu. Šajā teikumā mums ir nepieciešams salīdzinošais apstākļa vārds un piemērots savienojums, tāpēc mēs izvēlamies " labāk nekā».
16	palīdzēs	ES apsolu palīdzēs jūs ar mazgāšanu, tiklīdz es pabeigšu šo tīrīšanu. Šajā teikumā mēs izvēlamies “būs” aiz darbības vārda “apsolīt”.
17	ēšana	Kā būtu ēšanašovakar ārā? Šajā teikumā mums ir jāizmanto forma –ing aiz prievārda “par”.
18	Es arī nē	Man filma nepatika. Es arī nē. Es domāju, ka tas bija patiešām garlaicīgi. Šajā teikumā runātājs piekrīt negatīvajam apgalvojumam, tāpēc mēs izvēlamies vienīgo pareizo variantu.
19	ja vien	Mēs nebrauksim atvaļinājumā ja vien mēs ietaupām pietiekami daudz naudas. Šajā nosacītajā teikumā mums ir nepieciešams savienojums ar negatīvu nozīmi, tāpēc mēs izvēlamies “ja vien”.
20	vajadzēja	Džila saslima ar gripu un vajadzēja palikt gultā nedēļu. Šis teikums runā par pagātnes epizodi. Lai parādītu nepieciešamību/piespiešanu veikt kādu darbību pagātnē, mēs izvēlamies opciju “ bija uz».
21	pastāsti	Atvainojiet, vai varat pastāsti man ceļu uz staciju, lūdzu? Mēs izvēlamies šo atbildes iespēju, jo mums ir darīšana ar stabilu izteicienu “pastāstīt kādam ceļu”.
22	nav bijis	es nav bijis uz kino kopš pagājušā gada. Šajā teikumā mums ir vajadzīgs tagadnes perfektums, bet variants “nav aizgājis” mums nav piemērots, jo tas nozīmētu virzību vienā virzienā, kas šajā gadījumā ir bezjēdzīga “Es nebiju kinoteātrī - tas nozīmē Es negāju un neatgriezos," tāpēc mēs izvēlamies " patvērums’ t bijis».
23	Kuru	Kuru soma ir šī? - Tas ir Nilam. Šajā teikumā mēs jautājam par īpašnieku, par to, kam pieder lieta, tāpēc mēs izvēlamies šo iespēju.
24	tu runāji	Kurš bija vīrietis tu runāji? Šajā teikumā mēs izvēlamies vienīgo gramatiski pareizo variantu, kas satur gan prievārdu, gan gramatiski nepieciešamo laika formu.
25	uz	Šis čemodāns man ir par smagu uz lifts. Šajā teikumā pirms darbības vārda ir nepieciešama daļiņa “to”, jo saskaņā ar likumu tas ir infinitīvs, kas nepieciešams pēc konstrukcijas “pārāk + īpašības vārds”.
26	biju tur	Šonakt televīzijā nebija nekā interesanta, biju tur? Šis teikums ir dalošs jautājums, un pats teikums ir negatīvs, tāpēc mēs izvēlamies opciju ar plus zīmi - " bija tur».
27	bija	es bija pusdienas, kad kāds pieklauvēja pie durvīm. Šis teikums attiecas uz nepārtrauktu darbību, kuru pārtrauca cita atsevišķa darbība. Tāpēc, lai parādītu šo ilgumu, mums ir nepieciešama pagātnes nepārtrauktā forma.
28	starp	Ir piecu stundu laika starpība starp Londona un Ņujorka. Šajā teikumā mēs runājam par diviem objektiem, starp kuriem ir noteikta atšķirība, tāpēc mēs izvēlamies opciju " starp».
29	mums	Viņi vēlējās mums nākt vakariņās, bet mēs nevarējām aiziet. Šajā teikumā mēs runājam par konstrukciju “vēlos, lai kāds kaut ko dara”. Un tā kā darbības vārdam parasti seko vietniekvārdu objektīvā gadījuma forma, mēs izvēlamies opciju “ mums».
30	uz	Esmu spēlējis uz klavieres kopš piecu gadu vecuma. Šajā teikumā pirms mūzikas instrumenta nosaukuma ir jāizmanto noteiktais artikuls.
31	uz	Dodos apciemot Meksiku un uz Savienotās Valstis. Šajā teikumā pirms tās valsts nosaukuma, kas ietver administratīvo terminu (šajā gadījumā valstis, ir jāizmanto noteiktais artikuls).
32	grūti	Pārbaudi nokārtosi, ja strādāsi grūti. Šajā teikumā mums ir nepieciešams apstākļa vārds, kas raksturotu darbības vārdu “strādāt”. Tomēr “diez vai” mums neder, jo tam ir negatīva nozīme un tas stāv vai nu pirms darbības vārda, to definējot, vai pirms cita apstākļa vārda.
33	būt redzamam	Jums noteikti nepatiktu būt redzamam tik sliktā kompānijā. Šajā teikumā, lai nodotu nozīmi - “Tu nevēlies viņi tevi redzēja tik briesmīgā uzņēmumā" - mums ir nepieciešams pasīvs dizains, tāpēc mēs izvēlamies opciju " uz būt redzēts».
34	priekš	Esmu pazaudējis pulksteni. Vai palīdzēsi man paskatīties priekš tas? Šajā teikumā mums ir nepieciešams frāzes darbības vārds ar nozīmi "meklēt"; darbības vārds "skatīties" iegūst šo nozīmi kombinācijā ar prievārdu " priekš».
35	aizņemties	Es bieži aizņemties nauda no maniem vecākiem. Šajā teikumā mums ir jānorāda ideja par "naudas aizņemšanos", šim nolūkam mums ir nepieciešams tikai " aizņemties».
36	iet	Viņš iet komandējumā nākamajā pirmdienā. Šis teikums ir par darbību, kas plānota nākotnē, tāpēc šeit ir jāizmanto tagadnes nepārtrauktība.
37	patēvs	Gregs apprecējās ar manu māti pēc manu vecāku šķiršanās, tāpēc viņš ir mans patēvs. Mēs izvēlamies šo atbildes iespēju, jo tā ir vienīgā, kas atbilst teikuma pirmajā daļā sniegtajam aprakstam.
38	uz augšu	Viņš kādreiz bija ķēdes smēķētājs, bet viņš deva uz augšu smēķēt pirms desmit gadiem. Šajā teikumā mums ir nepieciešams frāzes darbības vārds ar nozīmi "apstāties - mest"; darbības vārds "dot" iegūst šo nozīmi kombinācijā ar prievārdu " uz augšu».
39	saderinājies	Es mēģināju tev piezvanīt, bet tava līnija bija saderinājies. Mēs izvēlamies šo atbildes variantu, jo tas ir vienīgais, kas tiek izmantots, lai aprakstītu šādu situāciju, kā arī “aizņemts”.
40	izlietne	The izlietne atrodas lejā virtuvē. Mēs izvēlamies šo atbildes variantu, jo no uzskaitītajām iespējām tikai tā var būt virtuvē.
41	esmu pieradis celties	es esmu pieradis celties tagad agri no rīta, bet agrāk nebiju. Šajā teikumā jāpauž doma, ka šobrīd cilvēkam ir izveidojies noteikts ieradums un šī darbība viņam vairs nesagādā diskomfortu, tāpēc izvēlamies konstrukciju “būt pieradušam kaut ko darīt”.
42	uz došanos	gaidu ar nepacietību uz došanos atvaļinājumā vasarā. Šeit mums ir jāizvēlas vēlamais prievārds, un tas ir “uz” un jāatceras, ka pēc prievārdiem tiek izmantota darbības vārdu forma –ing.
43	pastāsti	Es gribu, lai jūs pastāsti man patiesība! Šajā teikumā mums ir darīšana ar stabilu izteicienu “saki patiesību”.
44	Lai gan	Lai gan Man palika slikti, es devos uz ballīti. Šajā teikumā mums gramatiski piemērots ir tikai variants “lai gan”, jo pēc neskatoties un par spīti (atbilžu variantiem trūkst prievārda) tiek lietots vai nu lietvārds, vai darbības vārda –ing forma, un “vēl” parasti parādās tajā teikuma daļā, kurā nosaukta veiktā darbība. Piemēram, es jutos slikti, tomēr devos uz ballīti.
45	kvīts	Es nevarēju veikalā nomainīt džemperi, jo biju pazaudējis savu kvīts. Šajā teikumā mums ir piemērota tikai norādītā opcija, jo visiem pārējiem vārdiem ir atšķirīga nozīme un lietojuma apjoms.
46	jau bija aizgājis	Diemžēl satiksme mani aizturēja. Kad ierados lidostā, lidmašīna jau bija aizgājis. Šis teikums attiecas uz darbību, kas notika agrāk nekā nākamā. Lai to parādītu, mums ir vajadzīga perfekta pagātne.
47	ir strādājuši	Es esmu izsmelts. es ir strādājuši pēdējā laikā daudz. Šajā gadījumā mēs runājam ar teikuma standarta uzbūvi - pirmajā daļā ir aprakstīta pašreizējā situācija (cilvēka stāvoklis), bet otrajā tiek runāts par to, kāda darbība noteiktā laika periodā ir novedusi pie tā. Saskaņā ar noteikumiem šeit ir jāizmanto pašreizējā perfektā nepārtrauktība.
48	bija pamanījis	Ja es bija pamanījis kļūdu, es to izlabotu. Šajā gadījumā mums ir darīšana ar 3. tipa standarta nosacīto teikumu (Conditional III), kur daļā “Ja ...” ir jāizmanto pagātnes perfekcionārs.
49	vilcienam uz	Uz platformas bija daudz cilvēku, kas gaidīja vilcienam uz ierasties. Šajā teikumā mēs runājam ar konstrukciju, kas ir līdzīga "gribu, lai kāds kaut ko dara", tikai šeit tiek lietots darbības vārds "gaidīt", kas, ja ir papildinājums, tiek lietots ar prievārdu "par", un mēs runājam par nedzīvs objekts, kuram jāveic noteikta darbība, ko savukārt izsaka darbības vārds sākotnējā formā ar daļiņu “uz”.
50	līdzīgs	Ir daudz izglītojošu vietņu līdzīgsšis. No dotajiem atbilžu variantiem tikai “ līdzīgi uz" Gadījumā “tas pats” tam vajadzētu būt “tāds pats kā”.
51	bijis labāk	Tu bijis labāk paņem līdzi skaidru naudu. Restorāns var nepieņemt kredītkartes. Šajā teikumā ir ietverts padoms, ko kopā ar “vajadzētu” vai “vajadzētu” var izteikt, izmantojot “bija labāk”.
52	obligāti	Šeilas saderināšanās gredzens ir milzīgs! Tas obligāti ir maksājuši bagātību. Šajā teikumā mums ir jāizsaka pozitīvs secinājums ar augstu pārliecības pakāpi, izmantojot modālu darbības vārdu, ko var izdarīt, izmantojot “must”.
53	iekšā	Viņš ļoti agrā vecumā nonāca pie lielas naudas, tāpēc viņam nekad nav bijis jāstrādā. Šajā teikumā mums ir nepieciešams frāzes darbības vārds ar nozīmi "mantot - mantot"; darbības vārds "nākt" iegūst šo nozīmi kombinācijā ar prievārdu " iekšā».
54	beidzies	Megija nolika segu beidzies viņas dēls, lai viņš guļot sasilda. Šajā gadījumā mums vienkārši jāizvēlas priekšvārds, kas atbilst mūsu nozīmei. Tā kā sieviete apsedza zēnu ar segu, tas nozīmē, ka viņa to uzlika bērnam "virs", tāpēc mēs izvēlamies variantu "pāri".
55	augsts	Ja jūs patiešām vēlaties nosūtīt šo vēstuli šodien, tas tā ir augsts laikā, kad devies uz pastu. Šajā teikumā mums ir darīšana ar stabilu izteicienu “Ir pēdējais laiks...”.
56	bija	Ne ātrāk bija Es aizvēru durvis, kad telefons ierindojas. Šajā teikumā mēs runājam par inversiju, kas paredzēta, lai uzsvērtu, ka, tiklīdz notika viena darbība, pēc tās notiek kaut kas cits. Tādos teikumos kā šie, lai parādītu šo robežu, tiek izmantots pagātnes perfektais apzīmējums.
57	nebija	Man jāatzīst, es nebija pirms grāmatas izlasīšanas domāju, kā stāsts beigsies. Šajā teikumā mums jāparāda, ka tieši pirms grāmatas lasīšanas (un tas bija pagātnē), runātājam nekad neienāca prātā, ka stāsts varētu beigties šādi. Un, lai parādītu darbību, kas notika agrāk, tiek izmantota pagātnes perfektā vērtība.
58	Stop	Stop man, ja es tev to esmu teicis iepriekš. Šeit runa ir par lūgumu, kas izteikts ar imperatīvā noskaņojuma palīdzību, un šajā gadījumā darbības vārda sākuma forma tiek lietota bez partikulas “uz”.
59	vienmēr rej	Tas stulbais suns vienmēr rej visu dienu. Šajā teikumā runātājs pauž aizkaitinājumu par darbību, kas tiek atkārtota pārāk bieži; šim nolūkam tiek izmantots pašreizējais nepārtrauktais un “vienmēr”.
60	ārā	Jūsu apģērbs ir tāds ārā datuma. Jums ir nepieciešams moderns skapis. Šajā teikumā mēs runājam par izteicienu “novecojis”.

Pārbaudes rezultātu skaidrojums:

Pārbaudes beigās jūs redzēsiet, cik uzdevumu tika izpildīti pareizi. Piemēram: 34 no 60 uzdevumiem tika izpildīti pareizi. Zemāk jūs redzēsit, ka, ja esat ieguvis 34 punktus, tad punkti no 30 līdz 45 atbilst iepriekšējam līmenim.

Punkti: 0-3 – iesācējs

Acīmredzot jūs nekad iepriekš neesat mācījies angļu valodu, bet tagad ir pienācis laiks sākt.

Punkti: 4-15 – 1 iesācējs

“Iesācēja” līmeņa skolēni var uztvert un reproducēt pazīstamas frāzes, kas tiek lietotas ikdienas saziņā, kuru mērķis ir apmierināt noteikta veida valodas vajadzības. Viņi var iepazīstināt ar sevi, kā arī runāt par savu dzīvesvietu, pazīstamajiem cilvēkiem un lietām, kas viņiem pieder, un uzdot atbildes jautājumus. Viņi spēj turpināt vienkāršu sarunu, ja sarunu biedrs runā lēni un skaidri un ir gatavs precizēt vai atkārtot frāzi pārpratuma gadījumā.

Punkti: 16-29 – 2 Pamatskolas

“Pamatskolas” skolēni spēj uztvert vienkāršus apgalvojumus un bieži lietotus izteicienus, kas saistīti ar tādām bieži lietotām jomām kā personiskā informācija un informācija par ģimenes locekļiem, iepirkšanos, pārvietošanos pilsētā un darbu. Viņi var uzturēt vienkāršu apmaiņu par pazīstamām tēmām. Spēj runāt par sevi un citiem valodas pamatvajadzību ietvaros un uzturēt sarunu par vispārīgām tēmām.

Punkti: 30-45 – 3 Pirms vidējā līmeņa

Skolēni pirms vidējā līmeņa spēj uztvert un reproducēt informāciju par biežāk lietotajām tēmām, piemēram, darbu, mācībām, atpūtu utt. Viņi jūtas diezgan pārliecināti vairumā situāciju, kas rodas, ceļojot pa valsti, kur apkārtējie runā valodā, kuru viņi mācās. Spēj veidot īsus, saistītus tekstus par pazīstamām vai personiski interesējošām tēmām. Viņi var dalīties savā pieredzē, aprakstot notikumus un incidentus, runāt par nākotnes plāniem un īsi aprakstīt notikušā iemeslus vai īsi izteikt savu viedokli par dzirdēto.

Punkti: 46-56 – 4 Vidēja līmeņa

Vidusposma studenti spēj izprast gan konkrēta, gan abstrakta teksta galveno ideju un iesaistīties diskusijās par tehniskajām detaļām savā specializācijas jomā. Viņi var diezgan brīvi un spontāni sazināties ar tiem, kuriem valoda ir dzimtā, bez nepieciešamības izmantot trešās puses palīdzību. Spēj veidot skaidrus un sakarīgus tekstus par daudzām tēmām un paust savu viedokli par apspriežamo jautājumu, pievēršoties dažādu problēmas risināšanas veidu priekšrocībām un trūkumiem.

Punkti: 57-58 — 5 Augšējais-vidējais

Augstākā vidējā līmeņa studenti spēj izprast plašu sarežģītu un apjomīgu tekstu slēpto nozīmi. Viņi spēj izteikties brīvi un spontāni bez acīmredzamām grūtībām izvēlēties pareizos vārdus. Prot efektīvi izmantot sev zināmās valodas vienības, sazinoties par personiskām, profesionālām un ļoti specializētām tēmām. Sarežģītu tēmu ietvaros viņi spēj radīt skaidrus, labi strukturētus tekstus, tostarp detalizētus aprakstus, kā arī veiksmīgi operēt ar sintaktiskām struktūrām, ievadvārdiem un radniecīgiem vārdiem.

Punkti: 59 – 6 Advanced

Augstākā līmeņa skolēni spēj vizuāli vai audiāli uztvert gandrīz visu, ko viņi redz un dzird. Viņi var apkopot informāciju no dažādiem runātiem vai rakstiskiem avotiem, pārveidot to un pēc tam pārliecinoši pasniegt saņemto informāciju. Viņi spēj izteikties ārkārtīgi brīvi un skaidri, izšķirot smalkas nozīmes nokrāsas pat vissarežģītākajās komunikācijas situācijās.

Punkti: 60 – 7 Prasme

Apsveicam, tests parādīja, ka jūsu angļu valodas zināšanas ir lieliskas.

Pārbaudījumi ir lieliska iespēja noskaidrot savu zināšanu līmeni, tāpēc esam sagatavojuši jums veselu angļu valodas testu kolekciju par dažādām tēmām. Kāpēc visiem tik ļoti patīk kārtot testus? Tas ir vienkāršākais, ātrākais un precīzākais veids, kā noteikt personas zināšanu līmeni.

Tajā pašā laikā mūsu testi ir vērsti uz zināšanu noteikšanu tajās angļu valodas jomās, kuras ir visgrūtāk apgūt, piemēram, raksti, gramatika, vārdu krājums. Viens no populārākajiem testiem ir saspringtais tests, kuru angļu valodā ir daudz.

Mūsu priekšrocība ir angļu valodas testu kārtošana tiešsaistē, t.i., jūs uzreiz saņemat rezultātu un pareizas atbildes uz jautājumiem, kuros ir pieļautas kļūdas.

Tiešsaistes testu saraksts par angļu valodas tēmām

Kārtojot angļu valodas testus, ir svarīgi ievērot noteiktus noteikumus, tad tests tiks nokārtots ar maksimālu panākumu līmeni.

Šie vienkāršie noteikumi palīdzēs jums efektīvāk nokārtot pārbaudi. Tāpat neatzīmējiet atbildes testā pēc nejaušības principa. Šī metode nepalīdzēs nokārtot visu pārbaudi labā līmenī. Labāk ir izmantot savas zināšanas un loģiku, mēģiniet atrast pareizo atbildi no zināšanām, kas jums ir.

• Viens no pamatnoteikumiem ir tāds Ja jūs nesaprotat testa jautājumu, nekavējieties pie tā- veiciet testu tālāk un atbildiet uz jautājumiem, kurus saprotat.
• Ja nezināt pareizo atbildi uz testa jautājumu, tad atrast pareizo atbildi pretrunīgi- izmetiet visas atbildes, par kurām esat pārliecināts, ka tās ir nepareizas, tad ātri atradīsit pareizo atbildi.
• Nedomājiet par atbildi, kura variants testā netiek piedāvāts. Tas nozīmē, ka jūs domājat nepareizā virzienā.
• Neizmantojiet padomus nokārtojot pārbaudījumus. Pat ja jūs vienu reizi krāpjat sistēmu un nokārtojat pārbaudi ar pozitīvu rezultātu, tas var nepareizi ietekmēt jūsu turpmākās studijas.